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Le vocabulaire : une qualité intrinsèque

Parce que l'acquisition du vocabulaire élargit les dendrites du cerveau, rendant ainsi les élèves sensiblement plus intelligents, nous avons fait du vocabulaire une caractéristique intrinsèque de chaque composante de notre programme Totally Literate. L'acquisition du vocabulaire est particulièrement bénéfique pour les jeunes qui ont un esprit souple et sont capables de traiter une quantité incroyable d'informations à une vitesse fulgurante. Il existe donc de nombreux exercices, exercices et leçons spécialement destinés aux tout-petits.

 

Pour les élèves plus âgés, l'objectif premier de l'enrichissement du vocabulaire n'est pas tant de favoriser le développement intellectuel que de le rendre fonctionnel. Il s'agit d'apprendre de nouveaux mots et de les utiliser correctement à l'écrit comme à l'oral. Par conséquent, pratiquement tout ce qui se trouve sur le site Totally Literate et qui n'est pas expressément destiné aux jeunes est destiné aux élèves plus âgés.

 

La prononciation faisant partie intégrante du vocabulaire, le site Totally Literate propose plusieurs outils, en plus de ceux destinés aux anglophones natifs, que les étudiants étrangers peuvent utiliser pour apprendre à prononcer correctement les mots anglais. De plus, les locuteurs étrangers comme les anglophones natifs peuvent utiliser bon nombre de ces mêmes outils pour développer leur vocabulaire dans de nombreuses langues étrangères.

 

À savoir--

 

  • Les berceuses et comptines , bien qu'elles soient agréables à tous les âges, sont conçues particulièrement pour les jeunes enfants, même les nouveau-nés. L'écoute de ces berceuses aidera à développer une oreille pour la littérature ainsi qu'à commencer à construire un vocabulaire naissant.

 

  • Les parties 1 et 2 de Families couvrent ensemble tous les mots monosyllabiques du dictionnaire. Les élèves peuvent cliquer sur n'importe quel mot et l'entendre prononcé. (Et ils peuvent faire plus en fonction de la discrétion de leurs parents pour permettre à leurs enfants d'accéder à Internet. Explication ci-dessous.)

 

  • Jouez en avant et travaillez sur les mots , comme les familles, ils couvrent tous les mots monosyllabiques. Le premier cahier est conçu pour les enfants si jeunes qu'ils ne savent même pas encore lire, tandis que le second cahier est conçu pour les élèves un peu plus âgés.

 

  • Les exercices d'écriture cursive et typographique sont conçus pour les enfants de maternelle et de pré-maternelle qui commencent tout juste à développer la dextérité manuelle nécessaire pour former des lettres. Au fur et à mesure que les enfants développent ces compétences, ils verront certains mots lus à voix haute et verront des images descriptives de ceux-ci, ce qui permettra à leur vocabulaire de s'épanouir naturellement.

 

  • Avec chaque histoire classique , chaque fable , le poème épique Évangéline et chaque PDF Adobe , les élèves peuvent cliquer sur un mot et voir instantanément sa définition sur Dictionary.com. De plus, une fois sur le site Web de ce dictionnaire intégral, les synonymes, les antonymes, les exemples de phrases, etc. peuvent être lus à haute voix avec la souris de l'élève.

 

  • En plus de la littérature classique, des textes multilingues dans de nombreuses langues peuvent être copiés et collés sur Immersive Reader, Google Translate ou Microsoft Word. Ces trois plateformes disposent d'outils permettant d'enrichir le vocabulaire. De plus, sur ces plateformes, une histoire dans une langue peut être comparée (c'est-à-dire vue et entendue) à la même histoire dans une autre langue.

 

  • La nature compétitive des jeux de guerre anti-analphabétisme développe la capacité à utiliser de nouveaux mots à l’écrit et à l’oral.

 

  • Enfin et surtout, avec différents mots, au lieu d'entendre une définition verbale, les étudiants peuvent choisir de voir une définition illustrée, en cliquant sur « rechercher sur le Web » pour pratiquement n'importe quel mot qu'ils souhaitent apprendre.

 

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